来内小学校

 本校は、久慈市の西端に位置し、東に霜畑学区、西は九戸村、南は葛巻町、北は荷軽部に接し、四方を標高1,000メートル級の山岳に囲まれ、県立自然公園平庭高原の山麓が学区になっており、学区内に平庭高原スキー場がある。
地域は明神、来内、川代、越田、悪津、安堵城の6地域からなっており、保護者及び地域の教育的関心は高く、学校に対して協力的である。

1. 昭和30年4月1日制定
2. 来内中学校3年 向畑 辰雄 考案
3. 説明
   葉は白樺 葉をもって山形とし
   村名をあらわし 校名をつつむ

• 作詞 内沢 公三
• 作曲 千葉 了道

1. 桜に香う校庭に 平庭岳を仰ぎつつ
   緑が原にそそりたつ わが学び舎の美わしき
2. 新井田の川の源の 清き流れに身を清め
   心を研くわが同胞よ 希望ゆたかに光あり
3. 明神祀るわが郷土に 埋もるる山の資源をば
   拓きて栄え築くもの 睦みはげまんいざ共に

本校の沿革について掲載します。

• 健康で たくましい 子ども
• 明るく 思いやりのある 子ども
• 自分で考え やりぬく 子ども

確かな学力を身に付け、自信を持ち、笑顔にあふれた子ども

• 目標をもち、進んで運動する子ども
• ねばり強く最後までやりぬく子ども
• 安全や清潔に気を配り、健康に生活する子ども
• 基本的な生活習慣や生活リズムを身に付ける子ども

• 互いのよさを認め合い、力を合わせる子ども
• 相手の立場や気持ちを考え、行動する子ども
• 正しい判断をし、責任をもって行動する子ども
• 感動する心をもち、ふれあいや共に活動することを喜ぶ子ども

• 課題解決に向けて、進んで学習する子ども
• 自分の思いや考えを進んで伝える子ども
• 学び合い、教え合う子ども
• 真剣に耳を傾ける子ども

保護者・地域と共に歩み、子どもの夢を育み、喜びを創る学校

1. 子どもが生き生きとして、心がはずむ学校
2. 思いやりに満ち、だれもが安心して生活できる学校
3. 目標に向かい、一致協力して取り組む学校
4. 「学ぶ喜び」を感得できる学校
5. 目標達成に向けて家庭や地域と協働していく学校

熱意・創意・誠意をもって、意欲的に工夫改善を図りながら実践をすすめる教職員

1. 健康で明るく、温かい人間愛に満ちた教職員
2. 学び合い、支え合い、共に高まり合う教職員
3. 子どもの個性を大切にし、創造的な実践に励む教職員
4. 主体的に学校運営に参画し、協働の心をもって目標の具現化に努める教職員
5. 子ども・家庭・地域とふれあい、その信頼と期待に応える教職員

1. 目標達成型経営を目指し、「まなびフェスト」の設定により、教育目標の具現化を図る。
2. 復興教育の視点に基づき、3つの教育的価値「いきる」「かかわる」「そなえる」力を育てる教育活動を進める。
3. 家庭・地域・各関係機関との連携・協働を推進しながら、児童の学習活動の充実及び個々の能力伸長を図る。
4. めざす子ども像・学校像・教職員像の実現に向け、工夫・改善を図りながら具体的な実践を進める。

1. 授業改善の推進と確かな学力の定着
2. 豊かな心を育む教育の推進
3. 家庭・地域との協働による学校経営の推進
4. 健やかな体を育む教育の推進
5. 復興教育・キャリア教育の推進
6. 特別支援教育の充実
7. 読書活動の推進
8. 環境教育の推進
9. 伝統・文化教育の推進

令和4年度のまなびフェストを掲載します。

久慈市立来内小学校